Ю.М.Лотман заметил, что “вечное всегда носит одежды времени”. Детская игра не является исключением. Сюжетная канва компьютерных игр в большинстве случаев нам знакома, стоит только отвлечься от внешнего антуража с кибер-монстрами или внеземными цивилизациями.  Совершенно новым, не имеющим аналогий в истории, в компьютерных играх оказывается виртуальное пространство. Казалось бы, изменилась только форма презентации игрового действа. Но это ведет к качественно иной вовлеченности игрока в игру и диктует свои особенности игрового поведения и восприятия.

С появлением в жизни наших детей компьютерных игр, приставок, Интернета с чатом и «аськами», SMS-коммуникации - получился совсем иной образ детства, при внешнем сохранении и преемственности культурной традиции.

В фокусе исследовательских интересов данной работы находятся следующие вопросы: в чем принципиальная новизна компьютерных игр? Чем  отличаются они от всего многообразия игр, в которые играли дети во все времена во всех уголках мира?  В чем специфика влияния  виртуальной реальности на саму игру и на социализацию ребенка? Как компьютерные игры влияют на развитие воображения? Какие реальные последствия может повлечь за собой опыт игры в строго детерминированном алгоритмическом  виртуальном мире?