Эффективные методы воспитания: Современные концепции и технологии | учебно-практический семинар | 3–4 декабря 2008, С.Петербург
учебно-практический семинар
3–4 декабря, С.Петербург
Эффективные методы воспитания: Современные концепции и технологии
Ведущая – Людмила Аполлоновна ЯСЮКОВА, кандидат психологических наук, заведующая лабораторией социальной психологии НИИ комплексных социальных исследований СПбГУ, психолог-консультант, автор технологии психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса в школе с 1 по 11 класс (компания «Иматон»), автор книг «Закономерности развития понятийного мышления и его роль в обучении», «Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников».
Семинар предназначен для психологов, социальных работников, педагогов, воспитателей детских садов и заинтересованных родителей.
Цель: практическое освоение технологии эффективного воспитания и методов коррекции проблемного поведения детей в семье, детском саду и школе.
В программе
- «Психология понимания» М. и Р. Снайдер. Как понять причины конкретных действий ребенка и его «концепцию жизненного мира». Основные принципы построения конструктивных взаимоотношений с детьми. Профилактика и коррекция социально нежелательных форм поведения (агрессии, капризов, упрямства и др.), развитие самосознания и воспитание самостоятельности.
- Как научить ребенка понимать собственные эмоциональные состояния, побуждения, отношения и сформировать сознательное самоуправляемое поведение. Обучение детей конструктивному взаимодействию друг с другом: пять шагов выхода из конфликта.
- Жизненные ценности и особенности общения людей. М. и Р. Снайдер: концепция трех культур («послушания – наказания», «разрешения», «справедливости»). Особенности воспитания в каждой из культур. Ложь как способ психологической защиты детей в рамках культуры «послушания – наказания». Социальный инфантилизм, бесчувственность и безответственность поведения как результат воспитания в культуре «разрешения». Воспитание «здоровой» совести и ответственного поведения в рамках культуры «справедливости».
- Диагностика психологической проблемы ребенка: рисуночный метод Р. Снайдера – младшего.
- Методы коррекции проблемного поведения детей в семье, в детском саду, в школе на основе подхода М. и Р. Снайдер.
- Методы профилактики проблем подросткового возраста, коррекция поведенческих нарушений.
Формы работы: мини-лекции, разбор конкретных случаев, упражнения.
Стоимость участия – 3800 руб.
Предлагаем ознакомиться с подробным описанием программы и зарегистрироваться.
|
Возрастная психология
Психология развития
Отрасли психологии
