Статьи  |  Книги  |  Диссертации  |  Образование  |  Конференции  |  Гранты  |  Вакансии  |  Онлайн-магазин
   
Возрастная психология
Психология развития
Перинатальная психология
Ранний возраст
Дошкольники
Младшие школьники
Подростки
Отрасли психологии
Нейропсихология
Клиническая психология
Специальная психология
Педагогическая психология
Психодиагностика
Инструментарий
Библиотека
Психологическая служба
Информационное обеспечение
Нормат-правовое обеспечение
Психологические центры
Новые статьи
Отечественные
Зарубежные
Справочник
Кто есть кто в психологии
Периодические издания
Психологические организации
Психологические ассоциации
Психологическое образование
Второе высшее по направлению детский психолог
Рассылки Subscribe.Ru
Рассылка@childpsy.ru: анонсы новых статей, книжных новинок, авторефератов, конференций и семинаров - вовремя в вашей почте!


Главная ›› Психология развития ›› Образование ››
Психология развития изучает законы, содержание и механизмы психического развития человека, исследует особенности и условия формирования и существования личности подробнее
Книжные новинки

Тайный шифр женских сказок
Зинкевич-Евстигнеева Т.Д.




Основы нейропсихологии. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.
Лурия Александр Романович




Психология детского творчества
Николаева Е.И.




Психологическое сопровождение подростков. Система работы, диагностика, тренинги
Федосенко Е.В.




Психология здоровья. Книга 1. Концептуальные основы психологии здоровья
Ананьев Б.Г.





 
Образование
Программа довузовской подготовки на факультете «Психология образования» МГППУ

Московский городской психолого-педагогический университет объявляет набор учащихся 10-х, 11-х классов на 2004/2005 учебный год в "Психологический Класс" при факультете "Психология образования".

Довузовские образовательные программы МГППУ — эффективное средство профориентации и подготовки учащихся к поступлению в МГППУ и другие вузы психолого-педагогического профиля.

Цель программы – повышение уровня подготовки абитуриентов,  не только в области базовых учебных предметов (математика, биология, литература), но и в области их более глубокого знакомства с психологией как наукой и психологией как профессией.

В качестве модели программы была выбрана модель обучения учащихся старших классов в профильном классе, ориентированном на подготовку преимущественно к поступлению в конкретный ВУЗ.

Подробности на сайте http://fpo.ru/before/





© 2003-2009 Детская психология
© 1997-2009 Московский Городской Психолого-Педагогический Университет
© 1997-2009 Факультет "Психология образования"