Статьи, тезисы:

Проблема совместной деятельности учителя и ученика в теории учебной деятельности и практике развивающего обучения 
Автор(ы): Каминская М.В.
журнал «Психологическая наука и образование», 2006, №3, С.54-64
Aннотация
Полный текст

Опыт разработки и практического применения инновационного кейса школьного педагога-психолога «Проблематизация, проектирование и экспертно-консультативное сопровождение деятельности учителя развивающего обучения» 
Автор(ы): Каминская М.В.
«Библиотечка Вестника образования России» (Управление образованием. Проблемы, поиски, решения). 2006. №5. С. 31 – 33. Тезисы доклада 
 Полный текст

Книги:

Психология отношений межличностной значимости
Автор(ы): Кондратьев М.Ю. Кондратьев Ю.М.
М.: ПЕР СЭ, 2006. - 272 с.
Предисловие
Оглавление
Заключение

Психологические основы художественного развития
Автор(ы): Новлянская З.Н. Кудина Г.Н. Чубук Н.Ф.
Предисловие
Заключение

ТАКИЕ НЕFORMATНЫЕ ДЕТИ... Психологические новеллы.
Автор(ы): Белопольская Н.Л.
М.: «Когито-Центр», 2007. — 239 с.
Предисловие
Оглавление

Игры и игрушки наших детей: забава или пагуба?
Автор(ы): Абраменкова В.В.
//Современный ребенок в “игровой цивилизации”». Москва, Даниловский благовестник, 2001. – 144 с..
Развернутая аннотация

Медицинская и судебная психология. Курс лекций
Автор(ы):
Под ред. Т.Б. Дмитриевой, Ф.С. Сафуанова
Предисловие

Статистический анализ данных в психологии
Автор(ы): Романко В.К.
М: МГППУ, 2006.-271с.
Предисловие
Оглавление

Синдром нарушения внимания с гиперактивностью у детей и подростков
Автор(ы): Чутко Л.С. Пальчик А.Б. Кропотов Ю.Д.
СПб.: Издательский дом СПбМАПО,2004.-112с
Предисловие
Оглавление
Заключение

Дошкольник в современном мире
Автор(ы): Смирнова Е. О. Лаврентьева Т.В.
М.: Дрофа, 2006. — 270, [2] с. — (Дошкольник. Психология)
Предисловие
Оглавление